6ª.Questão

5ª.Questão

Qual terá maior influência no processo de aprendizagem, nature (relacionada com factores hereditários) ou nurture (relativa à influencia do meio ambiente)? Justifique a sua opinião.

Eu penso que nenhum dos termos se deve sobrepor ao outro, deste modo acho que o processo de aprendizagem, perfeito nasce do equilíbrio relacional entre o Nurture e o Nature. O Nature é importante por aquilo que nos transmite geneticamente, no entanto o Nurture é igualmente importante, pois transmite-nos vivências e é com as vivências que podemos evoluir enquanto seres humanos. Em suma, uma palavra: Equilíbrio.

4ª. Questão

Quais seriam os argumentos utilizados pelos defensores da hereditariedade e pelos defensores do meio ambiente relativamente aos progressos desta criança?

As justificações apresentadas pelos defensores da hereditariedade seriam que os genes dados pelos pais deste menino não seriam os melhores para o seu desenvolvimento enquanto ser humano, pois uns pais que abandonem o seu filho à sua sorte, não tem boa índole, nem bons genes. Porém os defensores do meio ambiente, diriam que como o ambiente (selvagem) e a aprendizagem se limitaria ao simples acto de sobreviver, fez com que o menino se atrasasse no seu desenvolvimento.

3ª.Questão

Watson, em 1927, proclamou a sua famosa frase "Dêem-me um ´bebé e eu farei dele o que quiser, um ladrão ou um juíz, um pistoleiro ou um médico..." - Comente esta afirmação.

Não concordo totalmente com esta frase, porque enquanto seres dotados de um código genético e dotados de ideias inatas, não me parece que através da educação ou da deseducação, esta ambição de Watson se torne realidade. No entanto gostaria de vincar, que os genes e a hereditariedade são muito importantes no desenvolvimento biopsicossocial de uma pessoa, porém a influencia do meio envolvente também o é. Em suma, a educação e a transmissão de valores, que nos é fornecida pelos nossos pais e meio escolar tem um peso muito grande, no entanto o meio envolvente também tem uma palavra a dizer no desenvolvimento humano, do equilíbrio entre estes dois factores Hereditariedade e Meio ambiente nasce o desenvolvimento perfeito.

2ª. Questão

O que os estudos de Goddard tentaram provar?

O que os estudos de Goddard tentaram provar é que os genes e a hereditariedade, podem influenciar o nosso Ser e a nossa forma de abordarmos a Vida. Se por um lado a “mulher de bem” lhe deu filhos de “bom porte”, a empregada da taberna deu-lhe um filho ilegítimo que ficou conhecido por “velho terror”.

É-folio A - 1ª. Questão

"No desenvolvimento dos músculos e da aquisição da mobilidade, a criança típica de dois anos é comparável a um chimpanzé bebé de dois meses, a um coelho de duas semanas e a um potro de duas horas."

O que explica estes ritmos diferentes de desenvolvimento?

1. O desenvolvimento biológico não só difere de espécie para espécie, como dentro da mesma espécie existem ritmos de crescimento, completamente diferentes. Por exemplo os ritmos de crescimento entre Homem e Mulher mesmo em idade precoce não são os mesmos. O que podemos depreender com esta diferenciação, de ritmos de crescimento entre chimpazés, coelhos, potros e humanos é que os animais têm uma necessidade de se desenvolverem, mais depressa para se adaptarem a uma realidade selvagem, onde quem sobrevive é o mais forte, enquanto o ser humano conta com uma protecção parental, o que faz com que o seu crescimento seja mais lento por se sentir mais protegido.

Resumo do Capitulo 1 do Manual de Psicologia do Desenvolvimento (P.34-42)

As mudanças que vão ocorrendo no indivíduo, quer a nível da sua estrutura, quer a nível do pensamento, devem ser entendidas como desenvolvimento humano. A área que se tem ocupado do estudo do desenvolvimento humano, dá pelo nome de Psicologia do Desenvolvimento, esta área abrange o estudo de todas as etapas, do desenvolvimento de processos psicológicos, biológicos e interactivos entre o sujeito e meio. O desenvolvimento humano, por ser uma área complexa, sentiu a necessidade de estudar o papel, que a hereditariedade e o meio envolvente têm no seu desenvolvimento. Deste estudo surgiram diversas abordagens. Abordagem maturacionista, que defende que os genes são a base do desenvolvimento humano. Abordagem behaviorista, que defende que os factores do meio, e da aprendizagem são elementos primordiais para o desenvolvimento humano. Abordagem interaccionista, que defende que o desenvolvimento humano, tem por base os factores hereditários e maturativos e é desta interacção, entre os diferentes factores que nasce o desenvolvimento humano. Com o surgir destas abordagens, desenvolveram-se várias teorias: Teoria Psicanalítica; Behaviorista; Cognitivista e Humanista. A Teoria Psicanalítica baseia o desenvolvimento humano nos impulsos e motivações internas (inconscientes e irracionais). A Teoria Behaviorista defende que somos uma “tábua rasa”, e o ambiente é o responsável pelo registo dos nossos comportamentos, pensamentos e sentimentos. A Teoria Cognitivista, fala-nos da mudança que ocorre nas estruturas de conhecimento, tendo em conta a presença de mecanismos de adaptação, como é o exemplo da assimilação, acomodação e a equilibração e finalmente temos a Teoria Humanista que nos fala da espontaneidade, autodeterminação e criatividade das pessoas, as quais tomam decisões autónomas ao longo da vida. Das várias teorias nasce um consenso universal: o indivíduo é perspectivado como uma unidade biopsicossocial.

A aprendizagem...

A aprendizagem é algo muito importante, não só na nossa formação enquanto ser humano, bem como na nossa interacção com o meio envolvente. Parafraseando os meus falecidos pais "O saber não ocupa lugar", bem sei que se trata de uma expressão popular, no entanto lembro-me sempre dela quando inicio, uma aventura como é o caso desta licenciatura.

Sempre considerei o processo de aprendizagem, muito importante, no entanto gostaria de ressalvar que nos tempos de liceu não dava tanta importância, com dou agora, depois de ter feito o Liceu, despertei e vi que era muito importante cimentar conhecimentos e batalhar para tentar conquistar algo melhor, daí estar nesta aventura.

A organização do meu estudo, começa por ler o PUC, após esta leitura agendo os e-folios e começo a ler o material disponibilizado, consultando os foruns de uma forma diária (nem sempre participo...no entanto não deixo de consultar, para além disso tento fazer sempre as actividades formativas.

O processo de avaliação das aprendizagens é natural, pois é o concretizar do processo de aprendizagem, é algo que nos permitir evoluir enquanto estudantes e pessoas.

Quando andava no liceu, não dava a real importância aos professores, deve ser por causa da nossa rebeldia da adolescência, hoje sou uma pessoa mais madura e considero que os professores, para além de nos darem conhecimentos, facultam-nos também atitudes, daí que no presente momento os prefira chamar de orientadores. Estes orientadores tem um papel muito importante pois permitem-nos não só evoluir não só no campo do conhecimento, bem como no campo das atitudes. Porém é da relação equilibrada, entre aluno e professor que nasce o sucesso de ambos, por isso defendo que deve haver uma relação aberta e franca.

António Pedro Santos

A psicologia do desenvolvimento e o técnico de educação

A psicologia do desenvolvimento é uma disciplina, que irá ser muito importante para a minha realização não só pessoal, mas também profissional, enquanto técnico de educação, pois ela vai servir de base para que possamos acompanhar o desenvolvimento psicológico dos educandos que irão ser alvo da nossa acção.

Convém esclarecer que para que possamos acompanhar o crescimento dos educandos, devemos parar e reflectir, sobre a nossa vida e como é que a psicologia entra na nossa vida, ver onde é que ela está presente e só depois de fazermos esta análise é que podemos partir à descoberta, daquilo que os nossos educandos têm para nos "oferecer". A melhor maneira de lidarmos, com a evolução é tentarmos estar um passo adiante, e é assim que devemos encarar não só a Psicologia, mas também a vida, pois só assim teremos sucesso.

Em suma, o contributo da Psicologia do desenvolvimento para o meu trabalho, como técnico de educação vai ser bastante importante, pois só através dela iremos ver a evolução da psique humana, e descobrir que a psique tem tanto de complicado como de fascinante.

António Pedro Santos